مطالعه تطبیقی سیاست های کیفیت حصول علم در باب کارشناسی و شاهد در فقه و حقوق ایران

شبانی, اعظم; صدری, سید محمد; امیرپور, حیدر; عبدالله پور, اکرم

doi:10.30510/pscci.2024.472366.1050

مطالعه تطبیقی سیاست های کیفیت حصول علم در باب کارشناسی و شاهد در فقه و حقوق ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

اعظم شبانی ¹

سید محمد صدری ²

حیدر امیرپور ³

اکرم عبدالله پور ⁴

¹ دانشجوی دکتری، گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی،,واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

² دانشیار، گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، واحد تهران جنوب دانشگاه پیام نور، تهران، ایران(نویسنده مسئول)

³ دانشیار، گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، واحد تهران جنوب ،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

⁴ استادیار، گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، واحد تهران جنوب ،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

10.30510/pscci.2024.472366.1050

چکیده

یکی از موضوعات مهم در ادله اثبات دعوا، ارتباط بین آن‌ها می‌باشد. بررسی شباهت‌ها و تفاوت‌ها و کیفیت حصول علم در هر یک، مستلزم این نکته است که، ابتدا مفهوم آن‌ها(کارشناسی و شهادت شهود) تبیین شده، سپس با توجه به شرایط هریک به کیفیت حصول علم در آن‌ها پرداخته شود. بنابراین هدف این پژوهش، بعد از بیان چگونگی حصول علم، اشاره به شباهت‌ها و تفاوت‌ها می‌باشد، چرا که با وجود شباهت و تفاوت ارتباط بین کارشناسی و شهادت شهود بهتر مشخص می‌شود و ارزش هر یک، با وجود نوع علم در آن‌ها در موارد مختلف متفاوت، تقدم و تأخر جایگاهشان مشخص می‌شود و می‌تواند این باور را به هر محققی در این زمینه بدهد که تفاوت در اوصاف و اعراض مانع از امکان قیاس در مفهوم است. تفاوت در اوصاف و اعراض مانع از امکان قیاس دو مفهوم است، توضیح اینکه با وجود اشتراک جوهر، نمی‌توان گفت احکام هر یک از دو مفهوم در دیگری قابل اجرا است، بنابراین شناخت هر یک از کارشناسی و شهادت شهود، ما را از بررسی دقیق از چگونگی حضور علم در هر کدام بی‌نیاز نمی‌سازد. در بیان شباهت‌ها و تفاوت‌ها، بهترین نتیجه‌ای که در پی خواهد داشت این است که، نمی‌توان به صِرف وجه شباهت، هر کدام از ادله دعوا را بجای دیگری قرار داد.

کلیدواژه‌ها

حصول علم

شهادت

شهود

شرایط شاهد

فقه و حقوق

کارشناسی