مقاله حاضر به واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان در سال 1340هجری شمسی پرداخته است. محور این پژوهش موضوع فعالیتهای معلمان و تقاضای آنها در این زمان است. مساله اصلی این است که چرا و چگونه مطالبات صنفی معلمان با مسائل سیاسی روز در آمیخته شد؟ معلمان در ابتدا تقاضاهای صنفی از جمله افزایش حقوق ماهیانه خود را داشتند، اما به دلیل شرایط جهانی و اوضاع و احوال داخلی اهداف سیاسی هم به جنبش آنها افزوده شد و این امر باعث گردید در نتیجه معلمان در مسیر مطالبات تا حدی به خواسته‌های خود دست یابند. این پژوهش نشان می‌دهد که اعتصابات، تشکل‌های صنفی و همکاری با سایر گروه‌های اجتماعی، از جمله راهبردهای اصلی معلمان برای تحقق مطالبات خود بوده است. روش تحقیق این مقاله تاریخی با رویکر کیفی بوده که با تطبیق داده ها و اطلاعات تاریخی به تحلیل منجر شده است. شیوه تدوین و نگارش توصیفی- تحلیلی است. و تلاش شده از اسناد ، مطالب روزنامه ها، کتاب های مرتبط، نیز استفاده گردد.
میرعرب رضی، زهرا، فروزش، سینا و سپهری راد، امید. (1403). واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی). فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران، 3(1)، 170–190. https://doi.org/10.30510/pscci.2024.478901.1079
MLA
میرعرب رضی، زهرا، فروزش، سینا، و سپهری راد، امید. "واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی)"، فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران، 3، 1، 1403، 170–190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
HARVARD
میرعرب رضی، زهرا، فروزش، سینا، و سپهری راد، امید. (1403). 'واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی)'، فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران، 3(1), pp. 170–190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
CHICAGO
میرعرب رضی، زهرا، فروزش، سینا و سپهری راد، امید، "واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی)." فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران، 3 1 (1403): 170–190, doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
VANCOUVER
میرعرب رضی زهرا، فروزش سینا، سپهری راد امید. واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی). فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران. 1403;3(1):170–190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
