مقاله حاضر به واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان در سال 1340هجری شمسی پرداخته است. محور این پژوهش موضوع فعالیتهای معلمان و تقاضای آنها در این زمان است. مساله اصلی این است که چرا و چگونه مطالبات صنفی معلمان با مسائل سیاسی روز در آمیخته شد؟ معلمان در ابتدا تقاضاهای صنفی از جمله افزایش حقوق ماهیانه خود را داشتند، اما به دلیل شرایط جهانی و اوضاع و احوال داخلی اهداف سیاسی هم به جنبش آنها افزوده شد و این امر باعث گردید در نتیجه معلمان در مسیر مطالبات تا حدی به خواستههای خود دست یابند. این پژوهش نشان میدهد که اعتصابات، تشکلهای صنفی و همکاری با سایر گروههای اجتماعی، از جمله راهبردهای اصلی معلمان برای تحقق مطالبات خود بوده است. روش تحقیق این مقاله تاریخی با رویکر کیفی بوده که با تطبیق داده ها و اطلاعات تاریخی به تحلیل منجر شده است. شیوه تدوین و نگارش توصیفی- تحلیلی است. و تلاش شده از اسناد ، مطالب روزنامه ها، کتاب های مرتبط، نیز استفاده گردد.
میرعرب رضی,زهرا , فروزش,سینا و سپهری راد,امید . (1403). واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی). فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران, 3(1), 170-190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
MLA
میرعرب رضی,زهرا , , فروزش,سینا , و سپهری راد,امید . "واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی)", فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران, 3, 1, 1403, 170-190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
HARVARD
میرعرب رضی زهرا, فروزش سینا, سپهری راد امید. (1403). 'واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی)', فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران, 3(1), pp. 170-190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
CHICAGO
زهرا میرعرب رضی, سینا فروزش و امید سپهری راد, "واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی)," فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران, 3 1 (1403): 170-190, doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
VANCOUVER
میرعرب رضی زهرا, فروزش سینا, سپهری راد امید. واکاوی زمینه ها و دستاورد های تجمع اعتراضی معلمان در میدان بهارستان(سال 1340هجری شمسی). فصلنامه تحولات سیاسی اجتماعی معاصر ایران, 1403; 3(1): 170-190. doi: 10.30510/pscci.2024.478901.1079
